Los 10 mejores pintores de la historia

En esta tarea hemos tenido que hacer una clasificación de los 10 mejores pintores de la historia. Nos ha resultado fácil ya que en Internet había muchas fuentes fiables y ponía en todas mas o menos lo mismo. Este ha sido nuestro resultado:

El pintor en acción

En esta actividad hemos tenido que ver un vídeo sobre el pintor Antonio López y respondes a las siguientes preguntas:

• ¿Qué nos está contando el vídeo?

Nos habla de Antonio López, en qué se inspira en sus cuadros, lo que utiliza y cuanto tiempo tarda en pintar su cuadro

• ¿Dónde y cuándo trabaja Antonio López?

Para pintar se va a la calle a representar todo aquello que ve y darle vida a su cuadro. Trabaja en los atardeceres de las tardes de agosto

• ¿Por qué solo puede trabajar durante una hora y media cada día?

Porque es lo que dura el atardecer

• ¿Cuánto va a tardar en acabar el cuadro y por qué?

Va a tardar años en terminarlo porque solo pinta 15 días durante el mes de agosto

• ¿Sabe la gente que lo ve quién es? ¿Cómo reaccionan? ¿Qué dicen?

Si, saben quien es. Les encanta mirar como pinta y mientras echarle fotos. Dicen que es el mejor paisajista del mundo urbano vivo

• ¿Cómo imaginábamos que trabaja un pintor? ¿Era nuestra idea como la del vídeo?

Yo personalmente creía que el trabajaba en un estudio y que los paisajes se los imaginaba. No me imaginaba a tal clase de pintor

La vida sigue igual

En esta tarea hemos tenido que sacar nuestro lado mas artista y hemos tenido que hacer un dibujo. Nosotros hemos dibujado la diferencia entre un niño soldado y un niño con una vida normal. Nos ha resultado un poco dificil empezar el dibujo ya que teníamos muchas ideas, pero al final nos decantamos por la mas significativa y representativa:

Guerra de Siria

En esta actividad hemos realizado un Power Point en el que hemos hablado de sus causas, sus consecuencias, los acontecimientos mas importantes y los principales protagonistas. Esta actividad nos ha resultado muy difícil porque al principio nos costó mucho encontrar toda la información. Pero al final nos ha salido una presentación muy buena y con la información muy organizada.

Power Point

Diseñamos anuncios publicitarios

En esta última tarea, el trabajo a realizar se basaba en la elaboración de un anuncio publicitario que se ajustara a la época del Franquismo, pero esta vez tendríamos que hacer algo creativo, en nuestro caso hemos hecho publicidad a través de un programa de ordenador que se llama “SmoothPaint 3” en el que elaboramos  las ilustraciones digitales y (herramienta digital usada) para así montar el anuncio.

Con esta tarea lo que pretendíamos  es básicamente señalar cuál era la posición de la mujer y del hombre en esa época, pues vivían en una sociedad machista en la que la mujer no estaba valorada como tal. 

Diario de aprendizaje:

Con esta actividad nos hemos dado cuenta de que en la sociedad actual todavía existe machismo tanto de manera directa, como indirecta, por eso lo hemos ilustrado en un anuncio, para que fuese mas visual. No nos ha resultada nada difícil ya que teníamos a un componente de grupo que sabe dibujar muy bien.

La España dividida

Diario de aprendizaje:

Esta tarea consistía en crear una presentación con diapositivas en la cual explicábamos todo lo relacionado con la Guerra Civil española. Este tema me ha parecido muy interesante sobre todo creo que es muy importante para nuestra cultura, ya que se trata de nuestro país. Muchas cosas ya las sabía porque mis abuelos me han contado varias cosas que me han resultado muy impactantes, como por ejemplo el papel que ejercía la mujer.

A mi me tocaron las causas, los himnos y la definición de guerra civil. La exposición se me dio genial y estoy muy contenta de haberlo hecho tan bien.  Mi profresora y mis compañeros estuvieron de acuerdo en la valoración de mi trabajo. Aunque nuestro Power Point tuvo un pequeño fallo (el color del fondo era muy parecido al de las letras y apenas se distinguía en pizarra digital)

Este ha sido el resultado de nuestro Power Point:

Guerra Civil.pptx - https://t.co/pBp2k0iUEX #4cscalvin

— Natalia Garrido (@Natalia_GL18) 3 de abril de 2016

La vida sigue igual

En este apartado hemos tenido que ver el video del 11-M y escribir aquellos sentimientos que nos ha producido mientras lo veíamos (corresponde a la imagen con el texto del twit). En la otra imagen, que es un collage de palabras, hemos puesto los sentimientos que nos ha producido la canción de Sergio Dalma

#4cscalvin pic.twitter.com/eEHKpowAp8

— Natalia Garrido (@Natalia_GL18) 8 de abril de 2016

Con estos videos y noticias que hemos leído nos damos cuenta de que en la actualidad todavía sigue habiendo conflictos, en los cuales hay niños pequeños matando gente y a los cuales los preparan desde pequeños para matar, también nos damos cuenta de que hay gente capaz de morir y matar a personas inocentes solo por sus creencias religiosas. Y nos hemos dado cuenta de todo esto gracias a la canción de Sergio Dalma, al video del 11-S y al video del 11-M.
En esta actividad no hemos tenido que pensar, hemos tenido que sentir y ser empáticos y escribir todo aquello que nos producía ver los videos.